Source: Tematicas; v. 26 n. 52 (2018): Economia Feminista; 309-314 ; Tematicas; Vol. 26 No. 52 (2018): Feminist Economics; 309-314 ; Tematicas; Vol. 26 Núm. 52 (2018): Economía feminista; 309-314 ;

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Work, migration and gender: the trajectory of Haitian women in the Brazilian meat industry ; Trabajo, migración y género: la trayectoria de las mujeres haitianas en la industria cárnica brasileña ; Trabalho, migração e gênero: a trajetória da mulher haitiana na indústria da carne brasileira

Authors : Mamed, Letícia Helena

Subjects: Job; Migration; GenreBrazil; Century XXI; Brasil

Source: Tematicas; v. 25 n. 49 (2017): Dinâmicas migratórias haitianas no Brasil: desafios e contribuições; 139-176 ; Tematicas; Vol. 25 No. 49 (2017): Haitian migratory

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A subjetividade contemporânea do homem gay: padronização estética, afeminofobia e vigorexia

Authors : Tatagiba Medina Mattos, Nicolas; Colmenero Cunha, Thiago

Subjects: Psicologia; Psicanálise; SociologiaRio de Janeiro; Brasil; século XX

Source: Revista Estudos Libertários; v. 4, n. 11 (2022) - ISSN 2675-0619; 41/63 ; 2675-0619

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“Nenhum professor, em nenhuma matéria, nunca falou sobre educação sexual.”: gênero, sexualidade e educação na residência docente

Authors : do Carmo, Gustavo Macêdo; Bassoli, Fernanda; Bastos, Felipe ...

Subjects: Formação docente; Gênero e sexualidade; Ensino de CiênciasBrasil; Século XXI; Alunas e alunos do 8º ano do Ensino Fundamental

Source: Ensino & Pesquisa; ENSINO & PESQUISA, V. 19, Nº 2, 2021 ; 2359-4381 ; 1676-1030

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Gêneros e sexualidades na formação docente entre dores e delícias: problematização

Authors : Xavier Filha, Constantina

Subjects: Educação; Formação docente; PedagogiaAmérica Latina; Brasil; século XXI

Source: Ensino & Pesquisa; ENSINO & PESQUISA, V. 19, Nº 2, 2021 ; 2359-4381 ; 1676-1030

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Corpo incômodo: (re) existências e reelaborações dos afetos em Linn da Quebrada.

Authors : Silva, Leandro Mendanha e; Pacheco, Mateus de Andrade

Subjects: Gênero; História Pública; EnsinoBrasil; Século XXI

Source: Ensino & Pesquisa; Ensino & Pesquisa, v. 19, nº 1, 2021 ; 2359-4381 ; 1676-1030

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Refletindo sobre os estudos de gênero, feministas e a história pública: possibilidades epistêmicas na fronteira

Authors : Nichnig, Cláudia Regina; Amorim, Anna Carolina Horstmann

Subjects: Educação; Formação Docente; Ensino de HistóriaFronteira Brasil-Paraguai; Mato Grosso Sul; século XXIFronteira Brasil-Paraguai, Mato Grosso Sul; Gênero, Sexualidade, Etnia

Source: Ensino & Pesquisa; Ensino & Pesquisa, v. 19, nº 1, 2021 ; 2359-4381 ; 1676-1030

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Percepção de alunos/as sobre gênero no Ensino de História: políticas públicas de formação docente e educação básica

Authors : Ribeiro, Suzana Lopes Salgado; Siqueira, Renato Nunes; Abdala, Rachel Duarte

Subjects: Educação; Formação docente; LicenciaturaBrasil; Século XXI; 14 anos

Source: Ensino & Pesquisa; Ensino & Pesquisa, v. 19, nº 1, 2021 ; 2359-4381 ; 1676-1030

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Gênero e ensino de ciências: sensibilizações e empatias (re)construídas entre estudantes em um projeto interdisciplinar

Authors : de Sousa, Bruce Lorran C. M.; Silva, Thatianny Alves de Lima

Subjects: Ensino de ciências; Ensino para a sexualidade; GêneroBrasil; Século XXI

Source: Ciências em Foco; v. 12 n. 1 (2019) ; Ciências em Foco; Vol. 12 No. 1 (2019) ; Ciências em Foco; Vol. 12 Núm. 1 (2019) ; 2178-1826

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Insertion of women and men with higher level education in the brazilian labour market ; Inserción de mujeres y hombres con niveles de educación superior en el mercado laboral brasileño ; Inserção de mulheres e homens com nível superior de escolaridade no mercado de trabalho brasileiro

Authors : Leone, Eugenia Troncoso; Portilho, Luciana

Subjects: Género; Educación universitaria; IngresosBrazil; Century XXI; Brasil

Source: Tematicas; v. 26 n. 52 (2018): Economia Feminista; 227-246 ; Tematicas; Vol. 26 No. 52 (2018): Feminist Economics; 227-246 ; Tematicas; Vol. 26 Núm. 52 (2018): Economía feminista; 227-246 ;

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